Piemontesi, S. E. y Heredia, D. E. (2009) «AFRONTAMIENTO ANTE EXÁMENES: DESARROLLOS DE LOS PRINCIPALES MODELOS TEÓRICOS PARA SU DEFINICIÓN Y MEDICIÓN», Anales de Psicología / Annals of Psychology, 25(1), pp. 102–111. Disponible en: https://revistas.um.es/analesps/article/view/71551 (Accedido: 11 mayo 2024).