Méndez-Giménez, A. (2017) «Efecto de las metas de logro y las estructuras de metas de clase 3x2 en la motivación autodeterminada: un análisis multinivel en educación secundaria», Anales de Psicología / Annals of Psychology, 34(1), pp. 52–62. doi: 10.6018/analesps.34.1.262131.