Bravo-Alvarez, M.- Ángeles y Frontera-Sancho, M. (2016) «Entrenamiento para la mejora de disfunciones atencionales en niños y adolescentes con Síndrome de Asperger a través de estimulación cognitiva directa»., Anales de Psicología / Annals of Psychology, 32(2), pp. 366–373. doi: 10.6018/analesps.32.2.216351.