Panadero, E. y Alonso-Tapia, J. (2014) «¿Cómo autorregulan nuestros alumnos? Modelo de Zimmerman sobre estrategias de aprendizaje», Anales de Psicología / Annals of Psychology, 30(2), pp. 450–462. doi: 10.6018/analesps.30.2.167221.