Fernández-Martín, E. (2014) «Psychological and psychobiological stress in the relationship between basic cognitive function and school performance. [El estrés psicológico y psicobiológico en la relación entre funcionamiento cognitivo básico y rendimiento académico]», Anales de Psicología / Annals of Psychology, 31(1), pp. 120–126. doi: 10.6018/analesps.31.1.151451.