Pons, Rosa-María, María D. Prieto, Clotilde Lomeli, María R. Bermejo, y Sefa Bulut. 2014. «Cooperative Learning in Mathematics: A Study on the Effects of the Parameter of Equality on Academic Performance. [Aprendizaje Cooperativo En matemáticas: Un Estudio De Los Efectos Del parámetro De Igualdad Sobre El Rendimiento académico]». Anales De Psicología Annals of Psychology 30 (3):832-40. https://doi.org/10.6018/analesps.30.3.201231.