LÓPEZ-RAMÓN, María Fernanda; INTROZZI, Isabel; RICHARD´S, Maria Marta. LA INDEPENDENCIA DEL APRENDIZAJE IMPLÍCITO CON RESPECTO A LA INTELIGENCIA GENERAL EN NIÑOS DE EDAD ESCOLAR. Anales de Psicología / Annals of Psychology, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 112–122, 2009. Disponível em: https://revistas.um.es/analesps/article/view/71561. Acesso em: 27 abr. 2024.