OREGUI, Eider; AIERBE, Ana; BERMEJO, Jesús. Habilidad narrativa e identificación de valores y contravalores en dibujos animados por alumnado de Educación Primaria. Anales de Psicología / Annals of Psychology, [S. l.], v. 35, n. 2, p. 269–279, 2019. DOI: 10.6018/analesps.35.2.331441. Disponível em: https://revistas.um.es/analesps/article/view/331441. Acesso em: 29 mar. 2024.