GUERRERO BARONA, Eloísa. ANÁLISIS PORMENORIZADO DE LOS GRADOS DE BURNOUT Y TÉCNICAS DE AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS DOCENTE EN PROFESORADO UNIVERSITARIO. Anales de Psicología / Annals of Psychology, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 145–158, 2003. Disponível em: https://revistas.um.es/analesps/article/view/27931. Acesso em: 26 abr. 2024.