BULUT, Sefa. El papel de las experiencias objetivas y subjetivas, la exposición directa y mediática, el apoyo social y organizacional, y los efectos educativos y de género en la predicción de la reacción de estrés postraumático de los niños un año después del desastre. Anales de Psicología / Annals of Psychology, [S. l.], v. 34, n. 3, p. 421–429, 2018. DOI: 10.6018/analesps.34.3.276761. Disponível em: https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.34.3.276761. Acesso em: 28 mar. 2024.