PONS, Rosa-María; PRIETO, María D.; LOMELI, Clotilde; BERMEJO, María R.; BULUT, Sefa. Cooperative learning in mathematics: A study on the effects of the parameter of equality on academic performance. [Aprendizaje cooperativo en matemáticas: Un estudio de los efectos del parámetro de igualdad sobre el rendimiento académico]. Anales de Psicología / Annals of Psychology, [S. l.], v. 30, n. 3, p. 832–840, 2014. DOI: 10.6018/analesps.30.3.201231. Disponível em: https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.30.3.201231. Acesso em: 24 abr. 2024.