PANADERO, Ernesto; ALONSO-TAPIA, Jesús. ¿Cómo autorregulan nuestros alumnos? Modelo de Zimmerman sobre estrategias de aprendizaje. Anales de Psicología / Annals of Psychology, [S. l.], v. 30, n. 2, p. 450–462, 2014. DOI: 10.6018/analesps.30.2.167221. Disponível em: https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.30.2.167221. Acesso em: 29 mar. 2024.