MORENO MURCIA, Juan Antonio; HUÉSCAR, Elisa; PECO, Noelia; ALARCÓN, Elena; CERVELLÓ, Eduardo. Relación del feed-back y las barreras de comunicación del docente con la motivación intrínseca de estudiantes adolescentes de educación física. Anales de Psicología / Annals of Psychology, [S. l.], v. 29, n. 1, p. 257–263, 2013. DOI: 10.6018/analesps.29.1.161881. Disponível em: https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.29.1.161881. Acesso em: 25 abr. 2024.