SORIANO FERRER, Manuel; SÁNCHEZ-LÓPEZ, Pilar; SORIANO-AYALA, Encarnación; NIEVAS-CAZORLA, Francisco. Instrucción en estrategias de comprensión lectora mediante enseñanza recíproca: Efectos del agrupamiento de los estudiantes. Anales de Psicología / Annals of Psychology, [S. l.], v. 29, n. 3, p. 848–854, 2013. DOI: 10.6018/analesps.29.3.158401. Disponível em: https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.29.3.158401. Acesso em: 29 mar. 2024.