CANET JURIC, Lorena; ANDRÉS, María Laura; BURIN, Debora Inés; URQUIJO, Sebastián. Perfil cognitivo de niños con bajos rendimientos en comprensión lectora. Anales de Psicología / Annals of Psychology, [S. l.], v. 29, n. 3, p. 996–1005, 2013. DOI: 10.6018/analesps.29.3.138221. Disponível em: https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.29.3.138221. Acesso em: 24 abr. 2024.