RUIZ-SÁNCHEZ DE LEÓN, José María; FERNÁNDEZ-GUINEA, Sara; GONZÁLEZ-MARQUÉS, Javier. Efectos de la modalidad de los estímulos en el aprendizaje procedimental de la categorización semántica: implicaciones sobre la existencia de uno o varios procesadores. Anales de Psicología / Annals of Psychology, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 576–584, 2012. DOI: 10.6018/analesps.28.2.135121. Disponível em: https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.28.2.135121. Acesso em: 26 abr. 2024.