García Bacete, F. J., & Rosel Remírez, J. F. (2021). Validación en español del Questionnaire on Teacher Interaction en los cursos superiores de educación primaria (QTI-P) y cómo esta interacción influye en el rendimiento académico. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 37(1), 101–113. https://doi.org/10.6018/analesps.415111