Romero Medina, A., & García Sevilla, J. CAPACIDAD ATENCIONAL Y APRENDIZAJE: EFECTOS DE LA PRÁCTICA E INTERACCIÓN DE PROCESOS CONTROLADOS Y AUTOMÁTICOS EN TAREAS DE CATEGORIZACIÓN. Anales De Psicología / Annals of Psychology, 4, 65-82. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/analesps/article/view/33041