Herrero, M. L. POSIBILIDADES DE LA METODOLOGÍA OBSERVACIONAL EN EL ESTUDIO ANALÍTICO DE CONDUCTAS EN EL AULA: APLICACIÓN EN ESCOLARES CON PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 8(1-2), 149–156. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/analesps/article/view/28841