Trianes, M. V., Blanca Mena, M. J., Muñoz, A., García, B., Cardelle-Elawar, M., & Infante, L. (2002). RELACIONES ENTRE EVALUADORES DE LA COMPETENCIA SOCIAL EN PREADOLESCENTES: PROFESORES, IGUALES Y AUTOINFORMES. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 18(2), 197–214. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/analesps/article/view/28391