Bravo-Alvarez, M.- Ángeles, & Frontera-Sancho, M. (2016). Entrenamiento para la mejora de disfunciones atencionales en niños y adolescentes con Síndrome de Asperger a través de estimulación cognitiva directa. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 32(2), 366-373. https://doi.org/10.6018/analesps.32.2.216351