Redondo, J., Inglés, C. J., & García-Fernández, J. M. (2014). Conducta prosocial y autoatribuciones académicas en Educación Secundaria Obligatoria. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 30(2), 482–489. https://doi.org/10.6018/analesps.30.2.148331