López García, J. M. LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA. UN MODELO DE CATEGORIZACIÓN DE ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL PROFESOR. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 12(2), 179–184. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/analesps/article/view/30551