Rubio, V. J., Santacreu Mas, J., & García Rodríguez, L. F. (1999). EL APRENDIZAJE DE LA EVALUACIÓN CONDUCTUAL EN EL ÁMBITO CLÍNICO PARA ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA: IMPLICACIONES PARA EL ESTABLECIMIENTO DE UN SISTEMA DE ENSEÑANZA ASISTIDA POR ORDENADOR. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 15(2), 321–331. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/analesps/article/view/30241