Guerrero Barona, E. (2003). ANÁLISIS PORMENORIZADO DE LOS GRADOS DE BURNOUT Y TÉCNICAS DE AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS DOCENTE EN PROFESORADO UNIVERSITARIO. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 19(1), 145–158. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/analesps/article/view/27931