Maquilón Sánchez, J. J., & Hernández Pina, F. (2010). Identificación de las características del aprendizaje de los estudiantes de Educación Primaria con el cuestionario CEAPS. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 27(1), 126–134. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/analesps/article/view/113551