[1]
Piemontesi, S.E. y Heredia, D.E. 2009. AFRONTAMIENTO ANTE EXÁMENES: DESARROLLOS DE LOS PRINCIPALES MODELOS TEÓRICOS PARA SU DEFINICIÓN Y MEDICIÓN. Anales de Psicología / Annals of Psychology. 25, 1 (ene. 2009), 102–111.