Bulut, S. 2018. El papel de las experiencias objetivas y subjetivas, la exposición directa y mediática, el apoyo social y organizacional, y los efectos educativos y de género en la predicción de la reacción de estrés postraumático de los niños un año después del desastre. Anales de Psicología / Annals of Psychology. 34, 3 (ago. 2018), 421–429. DOI:https://doi.org/10.6018/analesps.34.3.276761.