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de la Fuente, J. et al. 2016. Estilo de Acción-Emoción, enfoque de aprendizaje y estrategias de afrontamiento en estudiante universitarios no graduados. Anales de Psicología / Annals of Psychology. 32, 2 (abr. 2016), 457–465. DOI:https://doi.org/10.6018/analesps.32.2.197991.