Panadero, E. y Alonso-Tapia, J. 2014. ¿Cómo autorregulan nuestros alumnos? Modelo de Zimmerman sobre estrategias de aprendizaje. Anales de Psicología / Annals of Psychology. 30, 2 (abr. 2014), 450–462. DOI:https://doi.org/10.6018/analesps.30.2.167221.