Moreno Murcia, J.A. et al. 2013. Relación del feed-back y las barreras de comunicación del docente con la motivación intrínseca de estudiantes adolescentes de educación física. Anales de Psicología / Annals of Psychology. 29, 1 (ene. 2013), 257–263. DOI:https://doi.org/10.6018/analesps.29.1.161881.