Fernández-Martín, E. et al. 2014. Psychological and psychobiological stress in the relationship between basic cognitive function and school performance. [El estrés psicológico y psicobiológico en la relación entre funcionamiento cognitivo básico y rendimiento académico]. Anales de Psicología / Annals of Psychology. 31, 1 (dic. 2014), 120–126. DOI:https://doi.org/10.6018/analesps.31.1.151451.