Gutierrez-Braojos, C. et al. 2013. Efectos directos e indirectos entre estilos de pensamiento, estrategias metacognitivas y creatividad en estudiantes universitarios. Anales de Psicología / Annals of Psychology. 29, 1 (ene. 2013), 159–170. DOI:https://doi.org/10.6018/analesps.29.1.124651.