TY - JOUR AU - Demirtaş, Ayşe Sibel PY - 2020/04/09 Y2 - 2024/03/28 TI - Optimismo y felicidad en estudiantes de pregrado: flexibilidad cognitiva y adaptación a la vida universitaria como mediadores JF - Anales de Psicología / Annals of Psychology JA - An. psicol. VL - 36 IS - 2 SE - Psicología evolutiva y de la educación DO - 10.6018/analesps.381181 UR - https://revistas.um.es/analesps/article/view/381181 SP - 320-329 AB - <p><span class="tlid-translation translation" lang="es"><span class="" title="">De acuerdo con el objetivo del enfoque de psicología positiva, este estudio fue diseñado para construir un modelo de mediación múltiple que permita comprender mejor las relaciones entre optimismo, flexibilidad cognitiva, ajuste a la vida universitaria y felicidad.</span> <span class="" title="">Un total de 386 estudiantes universitarios (64% mujeres y 36% hombres) entre 18-22 años participaron en el estudio.</span> <span class="" title="">Los participantes fueron reclutados de una pequeña universidad en Turquía.</span> <span title="">El Test de Orientación de Vida, el Inventario de Flexibilidad Cognitiva, la Escala de Vida Universitaria y el Formulario Corto del Cuestionario de Felicidad de Oxford fueron utilizados como medidas.</span> <span title="">Los resultados mostraron que el optimismo, la flexibilidad cognitiva, el ajuste a la vida universitaria y la felicidad correlacionan positivamente.</span> <span title="">Los resultados de los análisis mediacionales también indicaron que la mediación múltiple en serie de la flexibilidad cognitiva y el ajuste a la vida universitaria en el modelo hipotético fue estadísticamente significativa y explicó aproximadamente el 50% de la varianza de la felicidad.</span></span></p> ER -