TY - JOUR AU - Nieto, Carmen AU - Murillo, Eva AU - Belinchón, Mercedes AU - Giménez, Almudena AU - Saldaña, David AU - Martínez, Mª-Ángeles AU - Frontera, María PY - 2014/12/25 Y2 - 2024/03/29 TI - Supporting people with Autism Spectrum Dis. in leisure time: Impact of an Univ. Vol. Program, and rel. factors. [Apoyos en ocio para personas con Trastorno de Espectro Autista: Impacto de un programa de voluntariado universitario y factores relacionados] JF - Anales de Psicología / Annals of Psychology JA - An. psicol. VL - 31 IS - 1 SE - Psicología evolutiva y de la educación DO - 10.6018/analesps.31.1.166591 UR - https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.31.1.166591 SP - 145-154 AB - <p>La participación social tiene efectos positivos en salud mental y física, y puede tomarse como un indicador de calidad de vida. Sin embargo, la participación de personas con discapacidad en su comunidad es aún escasa, especialmente para las personas con autismo. En este trabajo evaluamos el grado de satisfacción con un programa de voluntariado universitario dirigido a personas con autismo para apoyar actividades de ocio y tiempo libre (APUNTATE).</p> <p>Un total de 159 usuarios y 230 voluntarios cumplimentaron un cuestionario de satisfacción que identificó las áreas en las que el programa tenía más impacto. Los resultados mostraron una alta satisfacción general tanto en usuarios como en voluntarios, aunque algunas características personales de los usuarios generaron leves diferencias. Los aspectos más valorados fueron la organización del programa, la formación y tutorización continua que se ofrecía a los voluntarios. Otra característica del programa, ampliamente valorada, fue la capacidad de éste de adaptar los apoyos a las necesidades individuales de usuarios y voluntarios.</p> Este trabajo pone de manifiesto que la universidad pública puede implementar con éxito programas de apoyos para promover la participación social. Estos programas pueden favorecen el desarrollo personal, favorecer el cambio de actitudes hacia las personas con discapacidad y mejorar las perspectivas de empleo de los estudiantes ER -