Política educativa comunitaria: principios, objetivos y líneas programáticas
Abstract
La educación, en una sociedad democrática y del Bienestar responde, efectivamente, a las necesidades socio-económicas y culturales que esta sociedad, cada día más compleja y diversificada, presenta. Es decir, tanto el planteamiento teórico de la educación y del sistema educativo, como sus consiguientes concreciones prácticas contienen, de forma manifiesta o más veladamente, unos principios rectores que suponen la construcción y mantenimiento de ese orden social democrático: estamos educando/nos en y para una sociedad democrática a través de una educación y sistema educativos democráticos. Y esta observación, aparentemente simplista del tema que nos ocupa, quiere dirigir nuestra atención hacia un aspecto clave y restrictivo: sólo una sociedad democrática (o con pretensiones de serlo) puede defender una política educativa basada en los principios, valores, actitudes de talante democrático.
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