Corbí Sáez María Isabel. «La Lecture À Haute Voix Comme stratégie De Motivation Dans l’enseignement-Apprentissage De La poésie française En Milieu Universitaire Espagnol: À l’écoute Du Bilan Des Apprentissages Des étudiants». Anales De Filología Francesa, vol. 25, diciembre de 2017, https://revistas.um.es/analesff/article/view/315931.