García Yelo, M., & Sevilla Muñoz, J. (2005). LA ENSEÑANZA DE PAREMIAS EN CONTEXTO Y SU TRADUCCIÓN A TRAVÉS DE SU PRESENCIA EN LAS <I>FABLES</I> DE LA FONTAINE. Anales de Filología Francesa, 13, 131–146. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/analesff/article/view/20401