TY - JOUR AU - Arévalo, Mª José PY - 2018/12/03 Y2 - 2024/03/28 TI - Elaboración y evaluación de una webquest como actividad integradora en las competen- cias básicas de educación secundaria en la enseñanza del FLE JF - Anales de Filología Francesa JA - An. filol. fr. VL - 26 IS - 0 SE - Varia DO - 10.6018/analesff.26.1.352451 UR - https://revistas.um.es/analesff/article/view/analesff.26.1.352451 SP - AB - <p>Un des défis qui comporte aujourd’hui l’enseignement-apprentissage du FLE est d’intégrer le numérique et les compétences d’éducation à travers l’acquisition des compétences linguistiques. Nous présentons ici une activité didactique en FLE développée dans un cadre scolaire où nous avons proposé à des élèves de secondaire de créer leurs propres webquest pour après évaluer les productions des élèves d’autres classes. L’analyse des questionnaires nous a permis d’approfondir sur tous les aspects didactiques et méthodologiques liés à l’usage de TICs en classe de FLE. Ce projet nous permet, donc, d’envisager comment construire des séquences didactiques significatives pour intégrer le numérique et les compétences dans l’enseignement-apprentissage du FLE.</p> ER -