Spotti Lopes Fujita, M. (2008) «La enseñanza de la lectura documentaria en el abordaje cognitivo y socio-cognitivo: orientaciones a la formación del indizador», Anales de Documentación, 10, pp. 397–412. Disponible en: https://revistas.um.es/analesdoc/article/view/1271 (Accedido: 26 abril 2024).