SPOTTI LOPES FUJITA, Mariângela. La enseñanza de la lectura documentaria en el abordaje cognitivo y socio-cognitivo: orientaciones a la formación del indizador. Anales de Documentación, [S. l.], v. 10, p. 397–412, 2008. Disponível em: https://revistas.um.es/analesdoc/article/view/1271. Acesso em: 27 abr. 2024.