Sarandón, S. J. (2018). Potencialidades, limitaciones y desafíos para la introducción de la agroecología en la educación agrícola superior en la Argentina. El caso de la cátedra de agroecología en la Universidad Nacional de la Plata: Una experiencia de 16 años. Agroecología, 11(1), 47–61. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/agroecologia/article/view/329631