Unidad Didáctica Adaptada para la Educación Física en un Centro de Educación Especial

  • K. Malas Tolsá
  • O. Malas Tolsá
  • M. Ribas Grebol
Palabras clave: educación física adaptada, educación especial, el cuerpo, imagen y percepción, discapacidad intelectual, trastorno generalizado del desarrollo, plurideficiencia

Resumen

En este trabajo se procede a describir una Unidad Didáctica Adaptada, sobre el bloque de contenidos “El Cuerpo: Imagen y Percepción“, perteneciente a un programa de Educación Física para los alumnos de un centro de educación especial con niños afectados, en diferentes grados, de Discapacidad Intelectual, Trastorno Generalizado del desarrollo y Plurideficiencia. El propósito de este artículo es dar a conocer una experiencia exitosa a otros centros de educación especial de características similares.

Publicado
24-07-2017
Sección
Artículos en español