Usos modales y epistémicos del verbo sentir

Jorge Fernández Jaén

Resumen


El propósito de este trabajo es analizar desde los postulados de la lingüística cognitiva los empleos modales y epistémicos del verbo sentir. Demostraremos, a partir de observaciones inductivas basadas en un amplio corpus, que sentir ha generado diacrónicamente en español numerosos usos asociados a la subjetividad del hablante, a la expresión del conocimiento y a la verbalización de procesos emocionales. De este modo, quedará probado que sentir es un verbo muy polivalente desde un punto de vista sintáctico-semántico y una pieza léxica enormemente productiva en el discurso.


Palabras clave


Verbos de percepción; subjetividad; metáfora cognitiva; lingüística diacrónica

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